La educación en igualdad es la mejor vacuna contra la violencia machista: 25N

La semana del 22 al 26 ha sido intensa en actividades relacionadas con el 25N Día Internacional contra la violencia de género.

Nos inventamos un lema que puede resumir la idea que tenemos en el colegio sobre este tema: "La educación en igualdad es la mejor vacuna contra la violencia machista"

En las aulas, especialmente el mismo día 25 se llevaron a cabo actividades específicas con gran protagonismo para  la música puesto que se han utilizado  canciones significativas como la de la cantante Aitana, estudiando su letra.

Paralelamente han realizado, entre otras actividades,  unas pequeñas pulseras con lemas alegóricos a la fecha.

Otra de las canciones elegidas ha sido un clásico ya como ese "Depende de los dos", en la que han tenido que estar muy atentos a la letra que han ido completando en sus cuadernos. Dado que somos un centro inclusivo y prioritario para el alumnado con discapacidad auditiva os dejamos este vídeo en el que se interpreta acompañada de lengua de signos española.

En cada aula, lo han completado con otras actividades: lecturas, poster, manualidades....

Paralelamente, en el aula de Audición y Lenguaje, el alumnado de 5º y 6º, utilizando una guía de lectura fácil y dos canciones como son "La puerta violeta" de Rozalén" y "No vales más que yo" de La Oreja de Van Gogh. Han preparado un podcast que ya se emite en nuestro canal Radio Podcast Príncipe.

PODCAST

Hemos preparado un rincón en uno de nuestros , resumen de todo ello que ha quedado precioso.

Día de la mujer

 Como cada año, en el colegio hemos tenido un hueco para trabajar sobre el día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.

Este curso, en la mayor parte de los cursos de Primaria nos hemos unido al reto que se nos propuso desde la Escuela de Pensamiento las Palabras Violetas y realizamos portarretratos de una forma cooperativa. Todos ellos alusivos al 8 de marzo.

Los cursos que se sumaron fueron : 1º, 2º, 3º y 5º. Los portarretratos estuvieron expuestos durante toda la jornada del día 8 en la calle de la Estación.

Trabajo realizado por las clases de 1º A y B: 

Trabajo realizado por las clases de 2º A, B y C

Trabajo realizado por la clase de 3º A

Trabajo realizado por la clase de 3º B

Trabajo realizado por el alumnado de 3º C

                            Trabajo realizado por las clases de 5º A, B y C

En los otros niveles se optó por trabajarlo en el aula sin participar en dicha exposición que fue visitada por dos de los grupos de 5º.

Además se ha grabado un podcast sobre ese día que contiene la entrevista a Adriana Nanclares. antigua alumna del colegio que nos visitó en el mes de noviembre. Se puede acceder al podcast pinchando en la siguiente imagen.

Bocata solidario: dale un like

 Desde hace ya varios cursos nuestro centro participa en la operación Bocata solidario junto a Manos Unidas. Este curso, la situación excepcional que estamos viviendo no nos ha permitido realizarla in situ, pero sí que hemos colaborado.

Se propuso una iniciativa desde la Dirección Provincial de Educación y Manos Unidas para hacer el viernes día 19 una videoconferencia y darle like a la solidaridad. A la par, se podían hacer donaciones para ayudar al proyecto de este curso.

Este año Manos Unidas se plantea apoyar un Proyecto en Uganda de mejora de las condiciones de vida de unas 4.800 personas(sobre todo las mujeres y los niños). Se trata de un proyecto formativo y de equipamiento en seguridad alimentaria, técnicas agrícolas, sanidad e higiene y generación de ingresos tanto por la mejora de los cultivos como por la diversificación hacia nuevas actividades de generación de ingresos. En las sesiones formativas, se pondrá especial énfasis sobre las medidas de seguridad para prevenir el contagio por coronavirus. El proyecto durará tres años.

Pues bien, ahí estuvo nuestro colegio que optó por una idea que se propuso, cantar una canción compuesta por mirandesas, la secretaria de Manos Unidas en Miranda Itzane Mendez le puso la letra y la directora del Grupo Vocal Orbe la música y armonización. Nuestra compañera Pilar Estébanez la practicó en 5º de Primaria. Este es el vídeo que enviamos con nuestro resultado.

Además, este fin de semana hemos salido en el periódico, en el Diario de Burgos

Para saber más, pincha en el enlace: MANOS UNIDAS

Hermanamientos e inclusión

 Cuando nos seleccionó la Consejería de Educación como uno de los centros BITS de Castilla y León, el equipo docente decidió darle la importancia que se merecía al tema de la inclusión educativa: cambios metodológicos, organizativos....

Una de las actividades que realizamos cada curso es la de los hermanamientos.

Este curso nos resultaba harto complicado llevarlos a cabo por las medidas de seguridad derivadas del COVID-19. Sin embargo, como querer es poder, los hemos organizado en esta semana de carnaval pero vía online, a través de Teams en Primaria. 

La propuesta de Infantil ha sido en 5 años y lo han hecho entre las tres clases al aire libre, el el porche, con separación entre cada grupo burbuja,  dado que este curso tienen muy poco contacto. Y, así, aprovecharon el momento para presentar un invento que han realizado dentro del proyecto de Leonardo Da Vinci. La clase de 5 años A presentó su bicicleta -ellos son la Tierra-, la de 5 años B, una ballena que para eso son el agua y la de 5 años C un paracaídas- son el Aire-.

Los de primero se hermanaron con los de cuarto y se deleitaron con un estupendo baile, que para eso es semana de carnaval.

El siguiente hermanamiento correspondió a segundo y quinto. Los de 2º hicieron unos retos para quinto, un baile y descifrar un jeroglífico escrito en alfabeto egipcio, lengua de signos y braille.

Por su parte, el alumnado de quinto, centrándose en el curo 70-71, el de la fundación del colegio, pusieron final a una historia de misterio centrada en el carnaval de la época que, posteriormente, representaron con mímica y completaron con una creación artística.

Por último, os contamos lo que dio de sí el hermanamiento entre el alumnado de 3º y 6º que está resumido en un montaje audiovisual.

A pesar de las circunstancias, el equipo docente ha querido desarrollar esta actividad puesto que la consideramos muy importante para la socialización así como para compartir experiencias entre los "hermanos-as". Ojalá ´que el próximo hermanamiento pueda ser "real" y no "virtual".

Fieles a la cita del Día Escolar de la Paz y la no violencia

 Las circunstancias no han sido las más propicias, sin embargo, no podíamos faltar a la celebración del día de la paz.

Lo hemos hecho con cada grupo clase, con toda la seguridad del mundo, pero con la intención de hacer participe a nuestro alumnado a la vez que sensibilizarles.

En infantil, se han dedicado, sobre todo, a las manualidades aunque, como veréis a lo largo de este post, la poesía ha tenido hoy mucha importancia.

                                                                                                             

El alumnado del Primer Internivel también ha tenido un tiempo de dedicación a la celebración de este día tan especial en los colegios. Por ejemplo, en tercero han estado reflexionando sobre la palabra paz, y, además, están completando un precioso mural "Contágiate de paz", están curando las heridas de  la paz con un botiquín especial.

 

  

Y han cantado al ritmo de la canción de Unai Quiros Contágiame tu paz.

En el segundo Internivel también han estado durante la semana, y especialmente hoy, trabajando sobre este día a través de la poesía.

Se ha hecho un concurso festival de poesía entre las 3 clases de 5º con un trabajo en equipo: han contado versos, estrofas, han buscado las rimas... todo con poesías sobre la paz. Y como el tiempo ha acompañado pues la última parte del proyecto se ha realizado en distintas partes del patio.

Si queréis saber más sobre el Día escolar de la Paz y la No violencia, pincha aquí